Evaluación de la acción tutorial: programa institucional de tutorias y proyecto de retención de alumnos- aspitarantes a primer año.

Ingresado Por: Rapes
Fecha: 2010-10-12

Litvinoff, Marcos. Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional Córdoba
Borello, Roberto. Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional Córdoba.

Se propone relatar la experiencia y evaluación del Programa Institucional de Tutorías y el Proyecto de Retención de alumnos-aspirantes implementada por el Área Desarrollo Académico de la Facultad Regional Córdoba U.T.N, tomando como referencia los ciclos lectivos 2008-2009. Partimos de la descripción del funcionamiento y dinámica del programa de tutorías, aprobado en el año 2005, a partir del cual, luego de la experiencia transcurrida, surge en el año 2008, una nueva modalidad de acción: el Proyecto de Retención. Luego de la descripción de ambos proyectos, se establecen las respectivas estrategias metodológicas para la evaluación y obtención de los resultados. Por último, se describen las conclusiones obtenidas. Con este trabajo se pretende dar a conocer resultados, con el fin de obtener datos fehacientes que nos permitan evaluar el grado de aplicación y éxito de éstas acciones y plantear nuevas estrategias en beneficio de los procesos de mejoramiento institucional en el ingreso y permanencia de los estudiantes.